Bona tarda companys/es!

En aquestes setmanes i després de fer l’anàlisi de necessitats, he pogut veure que, tot i que el centre compta amb una educació exemplar en qüestió a idiomes, metodologies i projectes, hi ha una gran falta de recursos humans per poder atendre a tot l’alumnat amb diferents dificultats.

Seguit d’això, falta un seguiment continu de l’estat de cada alumne. Arrel d’aquest problema, tampoc es pot gestionar temps a donar eines i suport als alumnes que ho necessiten. Un gran problema de l’alumnat és el seu estat emocional perquè moltes vegades no saben de quina manera gestionar les seves emocions en relació als companys i inclús a nivell personal i familiar.

La millora que estic planificant va en relació a destinar sessions (jo ho posaré en pràctica de manera individual però es podria traslladar a fer-ho grupal) per donar eines i recursos als alumnes que ho necessitin arrel d’un sentiment: L’ANSIETAT.

L’ansietat infantil és una resposta natural del cos davant situacions que el nen percep com a amenaçadores, fins i tot si no són reals. Es produeix quan el cervell activa el sistema de “lluita o fugida” en tots els àmbits de la vida. Això pot provocar símptomes físics (com tremolors, suor, o mal de panxa), emocionals (com por intensa o irritabilitat), i conductuals (com evitar situacions). És necessari dotar d’eines als alumnes respecte a aquest sentiment i fer-los conscients del que és.

Seguim treballant!

REPTE 2. PP

Hola companys/es! Us presento el meu centre de pràctiques: SEK Catalunya. Ara mateix estic realitzant pràctiques dins de l’etapa d’Educació Primària i he fet l’anàlisi de necessitats del centre. M’ha costat una mica poder veure quines mancances tenen perquè és un centre que ofereix una educació molt àmplia. Crec que l’anàlisi final és un aspecte a millorar i espero fer-ho amb el disseny d’intervenció.

Moltes gràcies!!